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山西教师职称论文
教师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的希望;下面是小编整理的山西教师职称论文，希望你能从中得到感悟!
山西教师职称论文篇一
教师教学工作模式研究
摘 要：学校主张“四项捆绑，两条主线”的教师教学工作模式，具体含义是围绕常规课堂教学和社团拓展教学这个中心，捆绑式开展课堂教学、校本教研、校本培训和校本科研四项工作。教师运行岗位研修和团队研修两条工作主线，达到简化工作、有效展开工作的实际效果，可以使教师的教学工作有章法、有规律可循。
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